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流行声乐教育家兰天洋,热心乡村公益教育,为“乡村幼师云课堂”学员一对一讲解点评!兰天洋 《流行演唱的歌曲分析与歌曲处理》

发表时间:2020-08-28 15:56

兰天洋

《流行演唱的歌曲分析与歌曲处理》

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兰天洋:中国著名流行声乐教育家、文化部中国艺术医学协会理事、嗓音医学专业委员会副主任委员、北京音乐家协会会员,多部大型音乐剧声乐指导或声乐导演,中国各大选秀歌唱比赛特约评委,多家国际著名娱乐公司、唱片公司、艺人经纪公司、影视公司等艺员指定演唱顾问和指导,及天洋乐团与天洋乐队负责人。部分学生代表:尚雯婕、迪玛希、何洁、李行亮,2018《歌手》汪峰、张韶涵等等。并担任CCTV“全球中文音乐榜上榜”评审,2018、2019湖南卫视“歌手”评审、声乐顾问。


流行演唱的歌曲分析与歌曲处理



流行音乐是根据英语Popular Music翻译过来的。流行音乐准确的概念应为商品音乐,是指以盈利为主要目的而创作的音乐。它是商业性的音乐消遣娱乐以及与此相关的一切“工业”现象。(见前苏联《音乐百科词典》1990年版)它的市场性是主要的,艺术性是次要的。

流行音乐19世纪末20世纪初起源于美国,从音乐体系看,流行音乐是在叮砰巷歌曲、布鲁斯、爵士乐、摇滚乐、索尔音乐等美国大众音乐架构基础上发展起来的音乐。其风格多样,形态丰富,可泛指Jazz、Rock、Soul、Blues、Reggae、Rap、Hip-Hop、Disco、New Age、Funk、R&B等20世纪后诞生的都市化大众商品音乐。



兰天洋老师课堂实录



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兰天洋老师在课前就给学员们布置了听歌作业,有张韶涵的《阿刁》,赵骏的《你就不要想起我》,小k的《记得》。课程刚开始,兰天洋老师抽查学生的课前作业,学员们的反馈不尽如人意,对歌曲的理解不够深刻,兰老师开始为学员讲解。


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兰老师从赵骏的《你就不要想起我》讲起,这首歌张弛有度,层层递进。主歌部分一开始就有很强的的讲述感,一开口就能把听众带到情绪和故事当中。第一段的副歌是收着唱的,没有完全把情感释放出来,先是顺着第一段主歌的感觉把感情表达出来,它的编排非常好,第一段讲述,第一段结束的中间部分开始释放自己的感情和情绪,增强自己的力量,到第二段的副歌的时候又有非常的丰富和细腻情绪,而且是用一个弱声来出,让听众感到无力感和虚弱感,不仅仅是撕裂的情绪和疼痛的感觉。到最后情绪升华的地方,加入了嘶吼的感觉,虽然是嘶吼的感觉但并没有让人有压迫感,也没有让大家听上去很难受。最后一句是弱收,非常完整。赵骏对声音的控制和使用是非常完美的。兰天洋还叮嘱同学们在课后一定要再去听,感受歌中挣扎、虚弱无助的感情,加深对歌曲的理解。



兰老师课堂实录



兰老师接着讲到了张韶涵的《阿刁》,兰老师先给学员们讲了这首歌背后的故事,这首歌在编曲上又要保持原来的气质又要有创新,所以不管是从这首歌的作曲、和声还是层次上,特别是间奏中的藏族声音和声以及说唱部分,都是表达了这首歌的力量。这首歌的歌词是根据张韶涵的经历来写的,兰老师讲到张韶涵是一位非常坚强的女孩子,身体娇小,内心非常强大,“可我还是不会因为痛就放弃希望,受过的伤长成疤并开出无比美丽的花”兰老师让学生们记住这句《阿刁》中的歌词。


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这首歌在《歌手》的舞台上是意外的选歌,这与张韶涵本人的经历非常契合,兰老师提醒学生在听歌时一定要仔细品味歌词。张韶涵的声音是非常清澈明亮的,前奏在民族乐器的使用上加上了童声合唱的引入,加上张韶涵的一开口的清亮的“阿刁”,让人带入感特别强。唱歌要讲究语句的,把字与字之间拉开演唱,中间加了气,显的非常温柔细腻,就像是在讲一个遥远的故事,又像是跟一位老朋友对话。



进入到第二段,加强了声音力量的运用,用这种感觉来讲述阿刁的境遇和幸运,听起来有很强的共情性,情绪在上升中,歌曲编排有很强的空间感,可以说是化繁为简,中间穿插着藏族的演唱,整个的歌曲更为的空灵、清澈,在第二段结束过后还有段说唱,虽然他不是专业的说唱歌手,说唱结束后,层层递进,高亢明亮而富有激情的那句高音“我是飞翔的鸟”,有些尖锐但不刺耳,有些舒服和感动。


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第三段慢慢弱下来,以弱声收尾,非常温暖,整首歌曲感情丰富,既有倔强不甘,又有希望和生命力,歌曲原唱赵雷唱的是他姐姐,张韶涵唱的是她自己。


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尾声




兰天洋老师带领学生们分析《阿刁》、《你就不要想起我》这两首歌曲后,引导学生们谈谈自己的感受。邓小方同学提到自己是非常喜欢张韶涵,《阿刁》这首歌虽然词比较短,但是感情很好,邓小方表示自己语言表达能力不好,说不出更多,兰天洋老师指点她说一定要看歌词,品味是怎么处理歌词的,还要了解歌曲的背景,会有另外的感觉、体会。


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课程进行到尾声,兰天洋老师也带领同学们分析小k的《记得》,老师先启发学生们谈听到这首歌后的感受,小K是不会中文的,中文的咬字是影响发音的,如果把中文的咬字唱好了,唱英文是非常好唱的。兰天洋老师为小k提出了咬字机剔除法。兰老师为学生现场示范,“咬紧牙,不要漏牙缝,嘴角跟手走,手到什么地方,嘴角就到什么地方”,这是兰天洋老师特别叮嘱学生要记下来的关键字。

课程最后,荆梦婷、李青等同学也都积极的唱一段歌曲请兰天洋老师指点,老师建议同学们唱歌时要有强弱对比,有渐强有渐弱。

同学们在歌唱过程中还有很多问题需要改进,兰老师建议大家多去听歌,学习兰老师课上分析歌曲的方法,多思考,认真的感受,对比着去听,才会有一个好的提升。


兰天洋老师跟学生们大合影



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